top of page
Deze afbeelding staat voor de werkwijze bij Praktijk eigen aardig. Creatieve therapie. Beeldende therapeutische begeleiding voor kinderen en ouders.  Rotterdam

Werkwijze

Werkwijze

Na een aanmelding via het aanmeldformulier nodig ik je/jullie, zonder kind, uit voor een intakegesprek. Binnen zo’n eerste gesprek gaan we dieper in op de hulpvraag, krijg ik een meer volledige voorstelling van de levensloop en omstandigheden en is er ruimte voor vragen.

 

Vervolgens plannen we de eerste drie sessies, alleen met kind, in waarin ik door middel van laagdrempelige creatieve oefeningen, een beeld krijg bij jullie hulpvraag. Er wordt vaak al veel zichtbaar en inzichtelijk na zo’n eerste korte fase. Na deze drie observatiesessies, zie ik je/jullie, zonder kind, graag terug in de praktijk voor een tussenevaluatie. In zo’n evaluatiemoment zal ik aan de hand van de gemaakte tekeningen ed., de verkregen observaties en mogelijke inzichten met jullie delen. We bespreken welke weg we zullen vervolgen binnen de praktijk en daarnaast krijgen jullie de nodige handvatten mee om het traject ook thuis te ondersteunen. Bij Praktijk Eigen Aardig maken we geen uitgebreide verslagen van de trajecten. Indien je toch graag wat op papier hebt, vraag ik ouders ook altijd om zelf mee te schrijven. Zo wordt jij als ouder uitgenodigd om in eigen woorden te noteren wat voor jou van belang is.

 

Na deze eerste periode starten we het eigenlijke therapietraject. Ouders stellen geregeld de begrijpelijke vraag hoe lang zo’n traject zal duren. Dit is niet altijd van te voren te zeggen; elk kind is uniek en dit vraagt om op maat aangeboden afstemming en begeleiding. Sommige kinderen zijn gebaat bij een wat langere periode van ondersteuning. Rekening kan worden gehouden met ca. 10 a 15 therapeutische sessies. Ook kunnen er tussentijds evaluatiemomenten worden ingepland. Dit kan zowel in de praktijk als via de telefoon of beeldbellen. De ervaring leert dat korte lijntjes bevordelijk zijn voor het traject, schroom dus niet om, via de mail, een (bel)afspraak in te plannen om (onverwachte) omstandigheden of de voortgang van het traject te bespreken.

De begeleiding.

"Er wordt steeds opnieuw afgestemd en aangesloten in het moment en bij de behoefte van het kind. Om vanuit vertrouwen en verbinding, uitgenodigd te worden om in beweging te komen naar dat wat we het kind gunnen." 

voor wie is beeldende therapie. Beeldende therapie creatieve therapie voor mijn kind. Emotieregulatie. Angstklachten, boosheid, verdriet, faalangst, onzekerheid, trauma, verlies, add,  adhd, autisme, ass. Perfectionisme. Gevoelens en emoties onder woorden brengen.
bottom of page